車城校區目前開發、整地階段期程與未來使用功能說明如下：
一、車城校區土地取得
- 車城校區於99年4月15日獲得行政院同意撥用本校，配合本校「海洋文化休閒與自然生態產業體驗區」之應用，面積共12.82公頃，並由總務處辦理後續本校與國有財產局之管理機關變更登記、產籍異動、設置國有財產資料卡及明細分類帳等相關業務。
二、成立「海洋文化休閒與自然生態產業體驗區」專案工作小組
- (一)為辦理體驗區用地後續之現場勘查與土界定位、使用細部規劃、經費編列與各年度工作之推動，於99年4月21日簽准成立「海洋文化休閒與自然生態產業體驗區」專案工作小組。
- (二)100年2月規劃教育功能為「環境教育」、「休閒教育」、「觀光教學」等三大類，並提出下列7項子計畫：
- (1)生物教育實驗教學園區。
- (2)中小學自然體驗教學園區。
- (3)多功能自然生態休憩與水土保持體驗園區。
- (4)節能與綠生態之海洋休閒教學園區。
- (5)銀髮族養生保健園區。
- (6)森林景觀教學園區。
- (7)農牧教學體驗園區。
- (三)101年3月車城校區未來規劃及發展，考量「環境教育設施場所認證」指標、加入臺灣教育大學系統後有機會申請補助經費等因素，將使用分區農牧用地向有關主管機關提出申請「特定目的事業用地」使用，以利於後續開發作業。
三、進行校區整地與環境整理之工作
- (一)辦理土地鑑界、定樁圍籬、邊界區隔。
- (二)校區內環境整理與清潔工作。
四、校區之用電與供水
- (一)由營繕組協助於100年4月完成主電力復電工程。
- (二)供水方面，經召開相關會議及諮詢專家意見後，向屏東縣政府提出保力溪水權之申請，並於100年11月正式取得5年水權之許可使用，並規劃保力溪集水井之工程作業。
- (三)集水井工程於102年12月25日完工驗收，於竹社小段25-55、26、57、58、59及25-99等6比土地，計申請農業用地作農業設施容許使用蓄水設施2座（5噸不銹鋼水塔6只、2HP陸上型水泵1只）、集水井（4M×4M×4M）沉水馬達5HP（1台），主要功能預先儲存自來水25噸，供師生於校區活動民生用水，抽蓄竹社溪水入大水池供校區花木灌溉使用。
五、登山步道施作
- 100年度12月於車城校區之森林區30-12、13地號完成森林登山步道之建置(全長約3~4公里)，未來可配合4公頃平地建置各項功能性之應用教學，以提供本校全體教職員工生及進修暨研究學院之生態休閒教育教學學位學程之使用。
六、未來規劃及使用功能
- (一)車城校區森林區25-55~59及99地號（約4 公頃）之整體規劃如下：
- (1)水源工程之施作（可灌溉）
- (2)簡易露營區
- (3)種植花草區
- (4)停車場及車子行駛之動線
- (5)濕地湖之建置（砌磚）
- (二)於25-55~59、99等6筆地號之4公頃平地校區，以低密度開發為原則，另30-9、10及30-12、13等4筆地號之地形為較陡峭，朝向能提供本校學生作為野外求生本能之教學園區，提出7子計畫內2~3項較能符合「環境教育設施場所認證」指標之子計畫，並建議以「多功能自然生態休閒與水土保持體驗園區」、「森林景觀教學園區」等2項，但也要考量其他子計畫未來需求空間。
七、施作工程與展望
- (一)本校向林務局屏東林區管理處接洽，並申請樹苗種植於車城校區，提供師生花木扶疏的生態環境。
- (二)110年本校與農委會水土保持局台南分局合作，由水保局規劃建置農塘，增設 導引水路，改善原有水塘淤塞情形，讓車城校區展現新風貌。
- (三)111年本校持續與水保局溝通協調，持續擴充硬體設施，並委請專家學者檢核 生態環境，落實生物多樣化與永續校園理念。
- (四)112年本校與水保局共同合作，規劃後續綠美化作業，預計增設坡腳、台階與補植植栽等，充實硬體設施。
- (五)113年本校與林業及自然保育署屏東分署合辦植樹節活動，邀請行政院南區聯合服務中心副執行長、屏東縣政府秘書長、林業署屏東分署長、本校校長一同於校區內植樹，累積屏東森林木，妝點大地彩布。
